Kdo rozhoduje o tom, co a jak se učí ve školách? Proč vzdělávací systém dokáže některé lidi podporovat, zatímco jiné systematicky znevýhodňuje? A jakou roli může vzdělávání sehrát v době klimatické, sociální a demokratické krize?

Vzdělávání je systém, kterým v nějaké podobě projde téměř každý člověk na světě. Formuje naše hodnoty, vztah k autoritě, představu o spravedlnosti i o tom, kdo má ve společnosti hlas. Pokud chceme měnit svět kolem sebe, nemůžeme se vyhnout otázce, jak vzděláváme budoucí generace. V tomto kurzu se podíváme na vzdělávání jako nástroj společenské změny. Projdeme si historické kořeny dnešních vzdělávacích systémů a zaměříme se na to, z čeho vycházejí současné podoby školy. Budeme se věnovat aktuální vzdělávací politice v Česku, klíčovým dokumentům i tomu, jak (a zda) reagují na výzvy 21. století, od nerovností a inkluze až po klimatickou krizi, digitalizaci a duševní zdraví. Vedle formálního učení ve školách se podíváme také na neformální vzdělávání, kritické a emancipační pedagogické proudy a na to, jaké alternativy k dominantnímu modelu vzdělávání dnes existují.

Kurz bude kombinovat teoretické vstupy s praktičtějšími workshopy. Vyzkoušíš si, jak vytvářet vzdělávací metodiky, jak lektorovat workshopy, pracovat se skupinou a plánovat vzdělávací aktivity. Společně budeme přemýšlet i o tom, jak vzdělávání nejen analyzovat, ale také aktivně proměňovat.

Kurz je vhodný pro všechny, kteří přemýšlejí o vzdělávání jako o prostoru změny, pro budoucí studující učitelských oborů, začínající i zkušené lektory a lektorky, vzdělavatele a vzdělavatelky, ale i pro ty, které zajímá, jak a zda je možné současné vzdělávání měnit k větší spravedlnosti a funkčnosti. Kurz nepředpokládá žádné předchozí znalosti, pouze zájem o společenské otázky a chuť hledat společně nové cesty.